| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 【生物科学综述】 | 神经胶质细胞的“双相作用” | 邓钰华，黄浩 | 生物学教学 | 2024.12? | 2 |
| 甲壳动物的性别分化调控基因概述 | 崔晓翠 | 生物学教学 | 2024.12? | 5 |
| 【课程标准与教材】 | “无脊椎动物类群”的教材编写说明及教学建议 | 吴成军 | 生物学教学 | 2024.12? | 8 |
| 科学教育加法视角下初中生物学新教材实施建议——以七年级上册为例 | 包春莹 | 生物学教学 | 2024.12? | 11 |
| 【教育教学研究】 | 生物学教学如何从学科逻辑向认知逻辑转化 | 吕海燕 | 生物学教学 | 2024.12? | 15 |
| 设计思维观照下的生物学单元教学：价值及其实现 | 孟凡龙，崔鸿 | 生物学教学 | 2024.12? | 17 |
| 用“策略课”促进学生核心素养发展的单元教学实践 | 周初霞 | 生物学教学 | 2024.12? | 21 |
| “课程思政”融入高中生物学单元教学的实践探索 | 赵敏，方帅军，杜召凤 | 生物学教学 | 2024.12? | 25 |
| 促进学生深度思维的教学策略——以“细胞核的结构和功能”为例 | 玉晓宏 | 生物学教学 | 2024.12? | 28 |
| 以“蛋白质”为主线的单元境脉设计与教学重构 | 章蔼然，闫白洋 | 生物学教学 | 2024.12? | 31 |
| 促进高认知思维发展的教学设计与实施策略 | 卜玮玮 | 生物学教学 | 2024.12? | 34 |
| 【教学设计案例】 | 整体式教学情境在高中生物学课堂的应用——以“环境因素参与调节植物的生命活动”为例 | 杜键美 | 生物学教学 | 2024.12? | 36 |
| 任务驱动下的“眼和视觉”跨学科教学设计 | 李雪梅，张飞 | 生物学教学 | 2024.12? | 40 |
| 基于问题解决的“基因表达”深度学习教学设计 | 吴玉婷，吴海睿 | 生物学教学 | 2024.12? | 43 |
| 指向工程思维发展的“葡萄酒酿造的优化”复习课教学设计 | 张柏辉 | 生物学教学 | 2024.12? | 48 |
| 【“人工智能与教学实践”专栏】 | 生成式人工智能在SSI论证教学中的应用 | 郑好 | 生物学教学 | 2024.12? | 51 |
| 生成式人工智能在高中生物学考试命题中的应用测试和问题建议 | 平原 | 生物学教学 | 2024.12? | 54 |
| 本土生成式人工智能在生物学实践活动设计中的应用 | 黄云开 | 生物学教学 | 2024.12? | 57 |
| 【实验教学】 | 突破时空限制 开展实验教学 | 张志文 | 生物学教学 | 2024.12? | 59 |
| 对各类实验设计中关联的双自变量控制的思考 | 马宁莎 | 生物学教学 | 2024.12? | 61 |
| 中央电教馆虚拟实验教学服务系统在生物学教学中的应用 | 刘夏君，王欧，赵三军 | 生物学教学 | 2024.12? | 63 |
| 插片法在“观察霉菌”实验教学中的应用 | 宋淑敏 | 生物学教学 | 2024.12? | 69 |
| 【考试与评价】 | 非形式逻辑视角下的高考论证题解答与分析 | 叶舒雯，高倩倩，李雪峰 | 生物学教学 | 2024.12? | 65 |
| 基于本土资源的初中生物学情境化测评试题命制 | 李艳光 | 生物学教学 | 2024.12? | 71 |
| “党的二十大精神”如何有效融入高考生物学试题 | 吴呈香，林运来 | 生物学教学 | 2024.12? | 74 |
| 【探究与跨学科实践】 | 基于朴门永续理念建设生物学校内科学实践基地 | 李蜀，张霞 | 生物学教学 | 2024.12? | 77 |
| 柑橘凤蝶生活史树脂标本的制作 | 周冉 | 生物学教学 | 2024.12? | 79 |
| 【教学参考】 | 种群“增长倍数”“增长率”和“增长速率”的探讨 | 李佳敏 | 生物学教学 | 2024.12? | 81 |
| 美国科学教材导入栏目“你能解释吗”设计特点分析 | 李振东，关兴莹 | 生物学教学 | 2024.12? | 84 |
| “分析与综合”科学思维的解读与培养 | 赵鹏 | 生物学教学 | 2024.12? | 87 |
| 学科大概念统摄下跨单元关联概念的整体性辨析 | 周小建 | 生物学教学 | 2024.12? | 89 |
| 例析减数分裂过程中交叉互换的疑难问题 | 张德超，赵苹 | 生物学教学 | 2024.12? | 93 |
| 【其他】 | 欢迎订阅2025年《生物学教学》杂志 | | 生物学教学 | 2024.12? | 39 |
| 下期要目 | 生物学系统思维框架的内涵发其应用 | | 生物学教学 | 2024.12? | |
| 全视角学理轮视域下单元教学实践探索 | | 生物学教学 | 2024.12? | |
| 学习任务群驱动的初中生物学跨学科作业设计策略 | | 生物学教学 | 2024.12? | |
| 指向创造性问题解决的项目化学习实践 | | 生物学教学 | 2024.12? | |
