| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 开卷 |
语文教育的七个维度 |
李宇明 |
语文教学与研究 |
201312 |
6 |
| |
走近新诗经典 |
罗振亚 |
中学语文教学 |
201312 |
1 |
| |
痛苦与挣扎的“语文” |
苏盛葵 |
语文教学通讯 |
201312 |
1 |
| |
重构“自觉”的语文 |
程振理 |
中学语文教学参考 |
201312 |
开卷 |
| 理论研究 |
以更加开放的胸怀拥抱课改 |
王菲 |
语文教学与研究 |
201312 |
17 |
| |
关于语文课堂教学课型的思考 |
程良焱 |
语文教学与研究 |
201312 |
20 |
| |
语文教师应该从“中国好声音”中听到什么 |
高志刚 |
语文教学与研究 |
201312 |
22 |
| |
让情感体验作为语文教学的重要支点 |
张庆山 |
语文教学与研究 |
201312 |
24 |
| |
课堂教学语言的组织与打磨 |
程益广 |
语文教学与研究 |
201312 |
26 |
| |
谈时事评论的追本溯源 |
蔡海燕 |
语文教学与研究 |
201312 |
28 |
| |
语文本色课堂教学的实践 |
张一农 |
语文教学与研究 |
201312 |
29 |
| |
一位语文教师的日记 |
赵胜启 |
语文教学与研究 |
201312 |
46 |
| |
语言的乔装打扮 |
刘坤元 |
语文教学与研究 |
201312 |
55 |
| |
论诗歌语言的本质特征 |
张林佳 |
语文教学与研究 |
201312 |
56 |
| |
多元解读的误读与教师主导作用的缺失 |
吴庆业 |
语文教学与研究 |
201312 |
58 |
| |
陈沆诗歌创作简论 |
程翔章 |
语文教学与研究 |
201312 |
71 |
| |
让你的文笔拥有诗意之美 |
董杰 |
语文教学与研究 |
201312 |
74 |
| |
以“文”为本 力求创新 |
王鹏伟 |
中学语文教学 |
201312 |
4 |
| |
欣喜和希望 |
黄厚江 |
中学语文教学 |
201312 |
6 |
| |
用语文的方法学语文 |
闫敬霞 |
中学语文教学 |
201312 |
10 |
| |
诗歌教学中的“读品悟” |
厉希华 |
中学语文教学 |
201312 |
12 |
| |
语文课，魂兮归来 |
谢守成 |
中学语文教学 |
201312 |
13 |
| |
语言是根 学生为本 |
杨先武 |
中学语文教学 |
201312 |
14 |
| |
警惕分析人物形象的“端点思维” |
於德甫 |
中学语文教学 |
201312 |
20 |
| |
学生批判性思维培养浅谈 |
叶忠明 |
中学语文教学 |
201312 |
22 |
| |
情感驱动：诗歌教学的一个视角 |
袁菊 |
中学语文教学 |
201312 |
25 |
| |
志·索·悟——走在语文人生中的我 |
郑美玲 |
中学语文教学 |
201312 |
71 |
| |
满树桃花一棵根 |
高万祥 |
中学语文教学 |
201312 |
74 |
| |
过程比结果更重要 |
张长松 |
语文教学通讯 |
201312 |
4 |
| |
以《孔雀东南飞（并序）》为例谈文本解构的三个维度 |
赵福楼 |
语文教学通讯 |
201312 |
9 |
| |
历史语境下刘兰芝所受教育与其悲剧命运的关联 |
张明琪 |
语文教学通讯 |
201312 |
10 |
| |
对话视域下刘兰芝与焦仲卿的悲剧探析 |
王欢 |
语文教学通讯 |
201312 |
12 |
| |
以刘兰芝赴死时间节点剖析其性格特点 |
谢并洋 |
语文教学通讯 |
201312 |
14 |
| |
经典文化类选修课程中教师角色的转换——以苏教版选修课程《<论语><孟子>选读》为例 |
石群英 |
语文教学通讯 |
201312 |
15 |
| |
学生“阶梯阅读”中教师的角色定位 |
邢延 |
语文教学通讯 |
201312 |
18 |
| |
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄——一位高中语文教研员的课堂观察笔记 |
刘方 |
语文教学通讯 |
201312 |
69 |
| |
流泪的诗歌 |
戴桂林 |
语文教学通讯 |
201312 |
70 |
| |
高中语文导学案，想说爱你不容易 |
沈松怀 |
语文教学通讯 |
201312 |
70 |
| |
《中小学文学课程导论》：一部文学课研究的力作 |
申宣成 |
语文教学通讯 |
201312 |
72 |
| |
少“预设”，多“预备”——构建“生成”的语文课堂（三) |
李仁甫 |
中学语文教学参考 |
201312 |
4 |
| |
“生活化语文”教学的根本宗旨 |
董旭午 |
中学语文教学参考 |
201312 |
7 |
| |
“趣教”：享受“教”的快乐 |
杨玉栋 |
中学语文教学参考 |
201312 |
9 |
| |
一种僭越的三大问题——质疑王荣生“关于语文学习任务的情感定位” |
张悦群 |
中学语文教学参考 |
201312 |
12 |
| |
民主课堂的三个要义 |
眭金祥 |
中学语文教学参考 |
201312 |
15 |
| |
试论语文课堂“去神圣化” |
於德甫 |
中学语文教学参考 |
201312 |
40 |
| |
课堂若无人“立”，语文何以立人 |
严景东 |
中学语文教学参考 |
201312 |
43 |
| |
我的语文课堂观 |
熊芳芳 |
中学语文教学参考 |
201312 |
45 |
| |
急功近利乃语文教育之最大敌人 |
万永翔 |
高中语文教与学 |
201312 |
3 |
| |
高效语文教学的行动起点 |
胡家曙 |
高中语文教与学 |
201312 |
7 |
| |
让人生语文伴随学生成长 |
邰雨春 |
高中语文教与学 |
201312 |
46 |
| 课堂教学 |
李森祥《台阶》的体裁研究 |
徐树忠 |
语文教学与研究 |
201312 |
48 |
| |
《一小时的故事》中人物姓名的象征意义 |
李媛媛 |
语文教学与研究 |
201312 |
50 |
| |
《美丽的西双版纳》的浅文深教 |
吴青松 |
语文教学与研究 |
201312 |
52 |
| |
平心静气读《论语》 |
尚邦云 |
语文教学与研究 |
201312 |
53 |
| |
《岳阳楼记》对滕子京的赞扬 |
陈小飞 |
语文教学与研究 |
201312 |
54 |
| |
《济南的冬天》教学实录 |
胡鸿琳 |
中学语文教学 |
201312 |
27 |
| |
观察者语 |
管然荣 |
中学语文教学 |
201312 |
31 |
| |
也谈“祥林嫂”的精神之痛 |
廖昌燕 |
中学语文教学 |
201312 |
40 |
| |
从文化象征的视角理解“一滴眼泪一滴水” |
李雁 |
中学语文教学 |
201312 |
43 |
| |
平生风雨皆不测，何来“一蓑：任我行？——由苏轼的”一蓑“想到的…… |
王木森、冷晓红 |
中学语文教学 |
201312 |
45 |
| |
一曲感恩的歌——也谈《我的第一本书》的主题 |
李凌云 |
中学语文教学 |
201312 |
48 |
| |
《边城》研究综述及教学建议 |
魏小娜 |
中学语文教学 |
201312 |
50 |
| |
《马说》教学设计 |
汤春权、王伟 |
中学语文教学 |
201312 |
54 |
| |
在定位准确的基础上追求创新 |
冯渊 |
中学语文教学 |
201312 |
56 |
| |
因文方可悟道 循理才能究情 |
何立新 |
中学语文教学 |
201312 |
56 |
| |
《赤壁赋》教学设计 |
祁姝菊 |
中学语文教学 |
201312 |
58 |
| |
穿越时空的聆听与对话 |
王屹宇 |
中学语文教学 |
201312 |
60 |
| |
阅读教学设计要凸显文体特征 |
张华 |
中学语文教学 |
201312 |
61 |
| |
利用“段”进行“说”的训练 |
余映潮 |
中学语文教学 |
201312 |
63 |
| |
从学生出发，提升教学的有效性 |
吴丹青 |
语文教学通讯 |
201312 |
20 |
| |
在激疑中生成，在对话中入境——《游褒禅山记》教学实录及观察 |
董旭午、王书月 |
语文教学通讯 |
201312 |
23 |
| |
《清兵卫与葫芦》磨课记 |
庄娇芬 |
语文教学通讯 |
201312 |
27 |
| |
遵循定格于统一套路的教学流程——如何搞好散文阅读教学（四） |
李哲峰 |
语文教学通讯 |
201312 |
30 |
| |
略说文本的深度开掘 |
顾佳、唐惠忠 |
语文教学通讯 |
201312 |
32 |
| |
质疑·探究·点评——关于选修课《外国小说欣赏》“课型”的思考与实践 |
胡育强 |
语文教学通讯 |
201312 |
34 |
| |
梁实秋笔下的“热心肠”意旨探微 |
毕玉俊 |
语文教学通讯 |
201312 |
37 |
| |
六弦悲吟 杜鹃啼血——《诗经·卫风·氓》情感透析 |
秦少华 |
语文教学通讯 |
201312 |
39 |
| |
说项伯 |
姚峰 |
语文教学通讯 |
201312 |
40 |
| |
淡妆浓抹总相宜——谈王维山水田园诗的图画美 |
孙保忠 |
语文教学通讯 |
201312 |
42 |
| |
有一种欣赏叫“散步”——《江南的冬景》细读中的灵魂贴近 |
成旭梅 |
中学语文教学参考 |
201312 |
17 |
| |
如何使语言赏析走向深入 |
申雪燕 |
中学语文教学参考 |
201312 |
20 |
| |
让蔺相如的形象再丰满些 |
岑斌、罗秉相 |
中学语文教学参考 |
201312 |
22 |
| |
返璞归真，充分发挥评点的作用——以《滑稽列传》的教学为例 |
于扬 |
中学语文教学参考 |
201312 |
24 |
| |
文本解读要三喻捕捉“这一点”——以苏教版必修教材为例 |
仲玉梅 |
中学语文教学参考 |
201312 |
26 |
| |
一样文本 四种目标——以《陈情表》为例谈教学目标设计 |
李晖 |
中学语文教学参考 |
201312 |
28 |
| |
巧借选修因素 助力必修教学——以苏教版必修教材为例 |
杨培明 |
中学语文教学参考 |
201312 |
30 |
| |
于矛盾处演绎西部风情——《西地平线上》教学案例 |
洪贞贞 |
中学语文教学参考 |
201312 |
32 |
| |
文本探究要把握四个“度” |
李雁 |
中学语文教学参考 |
201312 |
35 |
| |
夸张显豪情 修饰添壮美——谈《念奴娇·赤壁怀古》中夸饰手法的运用 |
林冠儿 |
中学语文教学参考 |
201312 |
37 |
| |
《梦游天姥吟留别》新解 |
鲁彬楠 |
中学语文教学参考 |
201312 |
38 |
| |
高中语文应开设逻辑学选修课程 |
俞发亮 |
高中语文教与学 |
201312 |
25 |
| |
“另类”文本的教学价值——以苏教版高中语文必修教材为例 |
张方捷 |
高中语文教与学 |
201312 |
27 |
| |
明雅赋之旨，悟盈虚之道——以《赤壁赋》为例谈“六步两阶”教学 |
兰瑞平 |
高中语文教与学 |
201312 |
43 |
| 阅读写作 |
高中语文教材对接阅读的若干问题 |
孟凡军 |
语文教学与研究 |
201312 |
11 |
| |
阅读是一种对幸福感的诉求 |
顾小敏 |
语文教学与研究 |
201312 |
14 |
| |
阅读时时盯文眼 |
高秀芳 |
语文教学与研究 |
201312 |
16 |
| |
让写作成为学生的最爱 |
杨培明 |
语文教学与研究 |
201312 |
18 |
| |
从学生立场看作文教学重点 |
韦存和 |
语文教学与研究 |
201312 |
32 |
| |
心态类素材在写作中的准确运用 |
丁磊 |
语文教学与研究 |
201312 |
34 |
| |
在作文中注入流行歌曲元素 |
沈根元 |
语文教学与研究 |
201312 |
36 |
| |
作文语言中的超常搭配 |
林勇 |
语文教学与研究 |
201312 |
39 |
| |
初中作文作后指导之动因与策略 |
吴永君 |
语文教学与研究 |
201312 |
40 |
| |
记叙文入格训练浅谈 |
覃业朝 |
语文教学与研究 |
201312 |
42 |
| |
作文教学要回归日常生活 |
辛红梅 |
语文教学与研究 |
201312 |
45 |
| |
例谈基于共生成长观的语文阅读教学 |
陈友宝 |
中学语文教学 |
201312 |
17 |
| |
作文教学要加强修改文章的指导 |
石义堂、李守红 |
中学语文教学 |
201312 |
33 |
| |
开掘一“点” 增添亮色——记叙文立意升格训练 |
孙国强 |
中学语文教学 |
201312 |
36 |
| |
说“俗招” |
王栋生 |
中学语文教学 |
201312 |
39 |
| |
第十六届“语文报杯”全国中学生作文大赛高中组辅导专辑 |
语文教学通讯 |
201312 |
|
| |
开卷 人生的深味 |
王开岭 |
语文教学通讯 |
201312 |
|
| |
第一章 追求：关键词之“理想与现实” |
张悦 |
语文教学通讯 |
201312 |
3 |
| |
第二章 追求：关键词之“经典与时尚” |
陈俊江、李仁甫 |
语文教学通讯 |
201312 |
13 |
| |
第三章 追求：关键词之“个体与时代” |
茹清平、范磊 |
语文教学通讯 |
201312 |
22 |
| |
第四章 追求：关键词之“情感与理智” |
顾雅芳、唐惠忠 |
语文教学通讯 |
201312 |
31 |
| |
第五章 追求：关键词之“行走与驻足” |
彭玉华 |
语文教学通讯 |
201312 |
44 |
| |
第六章 追求：关键词之“竞争与共赢” |
张金村、胡家曙 |
语文教学通讯 |
201312 |
53 |
| |
第七章 追求：关键词之“守正与出新” |
许友超 |
语文教学通讯 |
201312 |
63 |
| |
第八章 追求：关键词之“城市与乡村” |
张俊峰、段飞 |
语文教学通讯 |
201312 |
73 |
| |
高中非连续文本阅读质量目标（上） |
胡根林 |
语文教学通讯 |
201312 |
7 |
| |
“我”在记叙文中出现的四种情况 |
脏吉瑜、缪爱明 |
语文教学通讯 |
201312 |
44 |
| |
议论文理性思维能力培养方法例说 |
邓上荣 |
语文教学通讯 |
201312 |
47 |
| |
让“事实”长出“看法”之花 |
胡生友 |
语文教学通讯 |
201312 |
49 |
| |
学会看“风景” 从容讲“故事”——2013年安徽省学业水平测试作文误区分析及启示 |
方忻悟、陈永睿 |
语文教学通讯 |
201312 |
51 |
| |
阅读教学的“天地境界”——“言意共生” |
郭宏云 |
中学语文教学参考 |
201312 |
47 |
| |
综合同构教学法解读文学作品原理再探 |
云肖 |
中学语文教学参考 |
201312 |
49 |
| |
入乎其内，出乎其外：经典解读方法探析 |
张天明 |
中学语文教学参考 |
201312 |
52 |
| |
阅读教学两组概念辨析 |
顾海平 |
中学语文教学参考 |
201312 |
55 |
| |
“悦读”诗词教学中的智性魅力 |
鞠九兵 |
中学语文教学参考 |
201312 |
56 |
| |
消极修辞：写作教学的新视野 |
李虹 |
中学语文教学参考 |
201312 |
59 |
| |
思想决定作文的境界 |
胥照方 |
中学语文教学参考 |
201312 |
62 |
| |
高中语文高效阅读教学策略——以《外国小说欣赏》教学为例 |
徐义文 |
高中语文教与学 |
201312 |
31 |
| |
高中古诗词鉴赏渗透当代写作浅析 |
符永懿 |
高中语文教与学 |
201312 |
33 |
| |
洪氏“引写”：当今中学作文教学的路标——品读洪宗礼课堂“引写”艺术 |
董旭午 |
高中语文教与学 |
201312 |
36 |
| |
聊天式作文指导及其价值分析——以“你的生活很重要”专题为例 |
陈兴才 |
高中语文教与学 |
201312 |
40 |
| |
少写多改——提高学生写作能力的有效方法 |
徐桦君 |
高中语文教与学 |
201312 |
48 |
| |
如何引导学生阅读《红楼梦》 |
何平 |
高中语文教与学 |
201312 |
51 |
| 试题研究 |
2014年高考语文答题技巧专项训练专辑 |
|
语文月刊 |
201312 |
|
| |
语言知识与语言运用 练习1 字音 |
王芳 |
语文月刊 |
201312 |
1 |
| |
语言知识与语言运用 练习2 词语 |
邓美兰 |
语文月刊 |
201312 |
3 |
| |
语言知识与语言运用 练习3 病句 |
周瑛 |
语文月刊 |
201312 |
5 |
| |
语言知识与语言运用 练习4 句子衔接 |
向志国 |
语文月刊 |
201312 |
7 |
| |
语言知识与语言运用 练习5 语言综合运用 |
卢福东 |
语文月刊 |
201312 |
9 |
| |
古诗文阅读 练习6 文言文阅读（1） |
王大荣 |
语文月刊 |
201312 |
11 |
| |
古诗文阅读 练习7 文言文阅读（2） |
周晓冬 |
语文月刊 |
201312 |
13 |
| |
古诗文阅读 练习8 文言文阅读（3） |
陈新国 |
语文月刊 |
201312 |
15 |
| |
古诗文阅读 练习9 古诗词鉴赏（1） |
唐双同 |
语文月刊 |
201312 |
17 |
| |
古诗文阅读 练习10 古诗词鉴赏（2） |
谈胜轶 |
语文月刊 |
201312 |
19 |
| |
古诗文阅读 练习11 名句默写 |
林笑 |
语文月刊 |
201312 |
21 |
| |
必考：论述文阅读 练习12 论述文阅读（1） |
林少玲 |
语文月刊 |
201312 |
23 |
| |
必考：论述文阅读 练习13 论述文阅读（2） |
刘文岩 |
语文月刊 |
201312 |
25 |
| |
必考：论述文阅读 练习14 论述文阅读（3） |
鲁力、李剑林 |
语文月刊 |
201312 |
27 |
| |
选考：文学类文本阅读 练习15 散文阅读（1） |
林健 |
语文月刊 |
201312 |
29 |
| |
选考：文学类文本阅读 练习16 散文阅读（2） |
何泗忠 |
语文月刊 |
201312 |
31 |
| |
选考：文学类文本阅读 练习17 小说阅读（1） |
朱立安 |
语文月刊 |
201312 |
33 |
| |
选考：文学类文本阅读 练习18 小说阅读（2） |
马恩来 |
语文月刊 |
201312 |
35 |
| |
选考：实用类文本阅读 练习19 传记阅读（1） |
田程 |
语文月刊 |
201312 |
37 |
| |
选考：实用类文本阅读 练习20 传记阅读（2） |
张清 |
语文月刊 |
201312 |
39 |
| |
选考：实用类文本阅读 练习21 访谈阅读（1） |
胡兴桥 |
语文月刊 |
201312 |
41 |
| |
选考：实用类文本阅读 练习22 访谈阅读（2） |
程国生 |
语文月刊 |
201312 |
43 |
| |
选考：实用类文本阅读 练习23 科普阅读 |
朱光栋 |
语文月刊 |
201312 |
45 |
| |
选考：实用类文本阅读 练习24 新闻阅读 |
曾光 |
语文月刊 |
201312 |
47 |
| |
写作 练习25 作文训练 |
盖英俊 |
语文月刊 |
201312 |
49 |
| |
写作 练习26 素材训练 |
肖义 |
语文月刊 |
201312 |
51 |
| |
写作 练习27 作文修改 |
陈美玲、姚勇文 |
语文月刊 |
201312 |
53 |
| |
模拟试题 练习28 模拟试题（1） |
马琳 |
语文月刊 |
201312 |
57 |
| |
模拟试题 练习29 模拟试题（2） |
邱海林 |
语文月刊 |
201312 |
63 |
| |
模拟试题 练习30 模拟试题（3） |
邵少思 |
语文月刊 |
201312 |
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参考答案及解题说明 |
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语文月刊 |
201312 |
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高考成语备考思路 |
杨德燕、孟庆焕 |
语文教学与研究 |
201312 |
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例谈初中名著考查的趋势及对策 |
唐余富 |
语文教学与研究 |
201312 |
62 |
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也谈关于“微笑”的试题 |
邢得清 |
中学语文教学 |
201312 |
64 |
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高分作文语言修饰的智慧 |
鞠九兵 |
中学语文教学 |
201312 |
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努力占领“军事上的制高点”——寒暑假名著阅读32字法 |
胡春燕 |
中学语文教学 |
201312 |
69 |
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2013年17道高考作文题的八个相同点 |
魏美荣、莫家泉 |
语文教学通讯 |
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近七年高考古代诗歌鉴赏试题评析 |
林长山 |
语文教学通讯 |
201312 |
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江苏省高考文言文命题格局及应对策略 |
王兆平、胥照方 |
语文教学通讯 |
201312 |
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读诗识性，自进于道+读懂古诗词的有效策略 |
吕振中 |
语文教学通讯 |
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高三复习教学的诊断与反思 |
林忠港 |
中学语文教学参考 |
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如何解答文学文本阅读中的人称变化作用题 |
向明康 |
中学语文教学参考 |
201312 |
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如何读懂手法与情感“二重奏”——2013年高考古诗题评析与2014年备考 |
王珏、程洪艳 |
中学语文教学参考 |
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提高学生活动效率，构建高效复习课堂 |
方顺荣 |
高中语文教与学 |
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高考语文复习课应遵循十大原则 |
莫家泉 |
高中语文教与学 |
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汝果欲应试，功夫应试外——高考语文复习策略一家谈 |
童洪星 |
高中语文教与学 |
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高三语文总复习文言句式专题新探 |
谢永旭 |
高中语文教与学 |
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语文高考选择题两种题型变式及评分标准实验研究 |
林娟 |
高中语文教与学 |
201312 |
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江苏卷语文附加题评析及教学指津 |
吴伟昌、徐国新 |
高中语文教与学 |
201312 |
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| 资料参考 |
2013年“桂子山”栏目系列作品述评 |
王仁宝 |
语文教学与研究 |
201312 |
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在法兰克福大学的演讲 |
东西 |
语文教学与研究 |
201312 |
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切肤的想象 |
关天林 |
语文教学与研究 |
201312 |
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柔弱处世 莫逞港区 |
左晓光 |
语文教学与研究 |
201312 |
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我的小学 |
张思 |
语文教学与研究 |
201312 |
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《孔雀东南飞》“自”字释义辨 |
张德昌 |
中学语文教学参考 |
201312 |
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衔觞共饮 诗酒传世——教材中诗酒文化摭谈 |
刘忠 |
中学语文教学参考 |
201312 |
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| 教研活动 |
敬业 笃学 善教 |
牛野、张文臻 |
语文教学与研究 |
201312 |
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第四届“圣陶杯”中青年教师课堂教学观摩研讨会暨第五届教师专业成长论坛活动纪要 |
懿文 |
中学语文教学 |
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洪氏教材30年暨洪宗礼语文教育思想研讨会在江苏泰州召开 |
戈致中 |
中学语文教学 |
201312 |
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《顾黄初语文教育文集外集》首发式在江苏扬州举行 |
王安琪 |
中学语文教学 |
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中华第21届“圣陶杯”中青年教师论文大赛启事 |
中学语文教学 |
201312 |
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本刊2013年1-12期总目录 |
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中学语文教学 |
201312 |
76 |
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寻找阅读的精神家园——江苏省无锡市高中语文教学研究方阵巡礼 |
周金良等 |
语文教学通讯 |
201312 |
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《语文教学通讯》A刊2013年总目录 |
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语文教学通讯 |
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台湾高中语文教学特点例谈（下） |
王爱娣 |
中学语文教学参考 |
201312 |
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如何培养学生的鉴赏力 |
李雪松 |
中学语文教学参考 |
201312 |
78 |
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语文，我心中的一泓清泉 |
王昭波 |
中学语文教学参考 |
201312 |
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千江有水千江月——记语文名师交往二三事 |
董荟 |
中学语文教学参考 |
201312 |
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索引 |
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高中语文教与学 |
201312 |
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